李芳教授、博士
李芳，女，1968年10月出生，博士研究生，二级教授，山东省泰安市人，2008年7月毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业，获教育学博士学位。主要从事青少年发展与教育，认知发展，学校心理咨询等方向研究工作。
个人主要经历
学习经历：
1.1988.09 - 1992.07 在山东师范大学教育系读学校教育本科专业；
2.1999.09 - 2002.07 在山东师范大学教育科学学院读基础心理学硕士专业；
3.2005.09 - 2008.07 天津师范大学心理与行为研究院读发展与教育心理学博士专业。
工作经历：
1.1992.07- 2001.02 泰安师范专科学校教师；
2.2001.02- 至今 泰山学院教师。
访学（挂职）经历：
2021.09 - 2022.09 泰安市高新区凤凰小学挂兼职（指导学校心理健康教育）。
社会兼职：
1.山东省心理学会常务理事；
2.山东省总工会“齐鲁工惠”平台心理咨询专家。
主要教学科研成果
代表性教科研项目：
1.全国教育规划课题：情绪一致性记忆编码和提取的发展研究,项目来源:全国教育规划办(2011.7--2017.1)；
2.省级教改项目：基于专业认证的师范专业核心素养培养模式的研究是实践,项目来源:山东省教育厅(2020.05—2022.05)；
3.教育部人文社科：情绪一致性编码与情绪一致性提取的非对称研究;项目来源:教育部 （2014.10—2017.10）；
4.山东省教育科学规划重点课题：中小学生心理危机干预的服务体系建设研究.项目来源:山东省教育规划办（2020.01-2022.12）；
5.山东省教学改革项目：高师心理学体验式教学方法实践探索,项目来源:山东省教育厅
（2020.01-2022.12）。
主要论文、著作、教材：
1.著作:情绪一致性记忆理论与实践，上海交通大学出版社（2016.08）；
2.论文:情绪一致性编码与情绪一致性提取非对称性研究,心理与行为研究（CSSCI） 2017.07.20；
3.论文:前瞻记忆的情绪一致性翻转效应,心理与行为研究（CSSCI）,2015.03.20;
4.论文:Neurophysiological and behavioral evidence that self-uncertainty salience increases self-esteem strivingBiological Psychology(SCI 收录),2019.02.21;
5.教材:学前心理学（国家十二五规划教材）,北京师范大学出版社(2020.11).
课程建设与教学改革情况：
1.《小学教育心理学》省级联盟在线课程；
2.《中学生心理辅导》国家级在线课程；
3.《心理学研究方法》小组合作学习的课堂改革。
获奖情况：
1.获奖:山东省职业教育教学成果二等奖,颁奖单位:山东省省级教学成果奖评选委员会
(2022.06）；
2.获奖:山东省第三十三次社会科学优秀成果三等奖,颁奖单位:山东省社会科学优秀成果奖评选委员会(2019.07）；
3.获奖:山东省第二十八次社会科学优秀成果三等奖,颁奖单位:山东省社会科学优秀成果奖评选委员会(2014.07）；
4.荣誉:山东省有突出贡献的中青年专家；
5.荣誉:山东省高等学校教学名师；
