庄建东 副教授
庄建东,女,1966年6月出生,教育学原理硕士学位,副教授,福建省惠安县人,1986年毕业于山东师范大学教育系。现主要从事教师教育、儿童心理与教育方向研究工作。山东省互联网+教师专业发展班级管理工作坊主持人、山东省社科联专家库成员、泰安市社会科学理论专家、教师教育学院副院长。
个人主要经历
学习经历:
1.1984.09-1986.07:山东师范大学,学校教育,专科。
2.1987.07-1990.07:山东师范大学,教育,本科。
3.2005.09-2009.06:山东师范大学,教育学原理,硕士学位。
工作经历:
1.1986.07-2000.02:泰安师范学校。
2.2002.02-今 泰山学院。
访学(挂职)经历:
1.2021.09-2022.08 泰安市崇仁学校。
社会兼职:
1.山东省互联网+教师专业发展班级管理工作坊主持人。
2.山东省幼小衔接指导专家。
3.泰安市社会科学理论专家。
4.泰安市家庭教育讲师团成员。
主要教学科研成果
代表性教科研项目:
1.横向项目:泰山区幼儿园园长岗位培训设计、实施与专业发展,位次:1/6,立项日期:2019-05-10。
2.校级:教师教育专业服务地方基础教育能力研究——以小学教育专业为例,位次:1/10。
3.省部级:基于脑科学的小学生学习力的培养研究(大学生创新创业项目),位次:1/2,立项日期:2019-06-20。
4.地市级(厅局级):泰安市少先队传承红色基因路径研究,位次:1/8,立项日期:2021-04-21。
5.横向项目:山东省中小学幼儿园校(园)长和教师省级在线集中培训服务项目AM包(幼儿园园长与教师系列),位次:1/17,立项日期:2021-11-01。
6.横向项目:泰安市高新区幼儿园园长岗位培训与专业发展,位次:1/5,立项日期:2019-06-18。
7.横向项目:泰山博文中学中层管理部专业提升实践研究,位次:1/4,立项日期:2021-08-18。
8.横向项目:泰山区第九期小学校长任职资格培训的设计与实施,位次:1/3,立项日期:2018-12-11。
9.国家级:网络时代泰山传统文化在小学传承的课程建构(大学生创新创业项目),位次:1/2,立项日期:2018-09-18。
10.校级:基于传统文化传承的小学少先队活动课的实践研究,位次:1/8,立项日期:2019-07-11。
11.地市级(厅局级):双减背景下小学教师专业能力提升路径研究,位次:1/10,立项日期:2021-12-08。
12.横向项目:山东省中小学(幼儿园)校(园)长和教师省级在线集中培训U包(中小学体育教师系列),位次:1/20,立项日期:2021-11-01。
主要论文、著作、教材:
1.地方院校教师教育学院社会服务能力提升路径研究[J].教育现代化.2016(3).
2.地方院校教师教育学院社会服务能力构成要素与影响因素探析[J].文教资料.2015(31).
3.教师教育类专业实践教学基地建设探析[J].文教资料.2013(26).
4.新建地方本科院校教师科研定位探析[J].文教资料.2012(28).
5.教师教育专业学生教育专业素质培养模式探析[J].文教资料.2009(33).
6.王彩凤,庄建东.学前教育研究方法[M]. 北京师范大学出版社,2011.
7.梁永平,张奎明,庄建东等.教育研究方法[M].山东人民出版社,2008.
8.少先队“感恩教育”活动课研究——以“感恩父母”为例[J].文教资料.2021-04-15.
9.《感恩祖国践行动》案例点评[J].少先队活动.2019-09-30.
10.中小学教师专业发展之路怎么走[J].中国教育报.2018-10-15.
课程建设与教学改革情况:
1.《小学教育学》(线上课程)为山东联盟课程,校级一流课程。
2.多次承担校级教改课题,已结题。
获奖情况:
1.2014年,教师教育类专业实践教学基地建设探析,泰安市社科三等奖,独立。
2.2010年,教师教育专业学生教育专业素质培养模式探析,泰安市社科二等奖,独立。
3.2016年,“2322”教师教育素养培养模式研究与实践,泰山学院教学成果一等奖,第三位。
4.2018年,基于专业核心素养的“2322”教师教育课程体系建构,山东省高等教育教学成果二等奖,第三位。
5.2020年,获泰山学院教学成果一等奖,第二位。