青春筑梦田野间，实践扬帆踏新程-泰山学院教师教育学院2024年暑期“三下乡”社会实践活动纪实

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大精神，学习贯彻习近平文化思想和习近平关于“三农”工作的重要论述，帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，7月8日至7月18日，泰山学院教师教育学院“星青年”志愿服务团、“绘说蓝图”志愿宣讲团、“向阳花开”爱心支教团、“青禾暖阳”乡村振兴实践团的队员们分别奔赴山东省泰安市东平县各乡镇、岱岳区粥店街道天平湖社区等地深入开展暑期社会实践活动。实践队员围绕传承红色基因、中华优秀传统文化传承、义务支教、促进乡村振兴等模块内容，开展“三下乡”暑期社会实践系列活动，引导广大青年学生执“实践”之笔，在笃实实干中淬炼青春，在服务奉献中担当使命，成长为懂农业、系农村、爱农民的“三农”工作实践者和扶贫、扶智、扶业的专业服务力量构建者。

“宣”——追思奋进，宣迹西坡

话初心、谈使命、讲担当，志愿者们通过一个个感人至深的故事、一段段饱含深情的讲述、一句句铿锵有力的誓言，把西柏坡精神的“红色印记”变成“生动教材”，现场的群众纷纷表示深受动容、备受鼓舞。

“星青年”志愿服务团的志愿者们通过一系列富有创意和深意的主题活动，不仅追溯了西柏坡精神的历史脉络，还赋予其当代意义，坚定了青年一代的文化自信。通过西柏坡精神宣讲、红色绘画、诗歌朗诵等活动，志愿者们深入了解了西柏坡精神的内涵和重要性；探访图书馆、缅怀先烈等实际行动，践行了群众路线，深入基层，感悟红色文化；创新宣传方式，通过公众号、新闻稿、线上微视频等多种渠道扩大宣讲活动的覆盖面和影响力。

“我们把理论宣讲融入到志愿服务中，既帮助群众解决了实际困难，又补充了他们精神食粮，既丰富了服务内容，又拉进和基层群众的距离。志愿者有感而发。

 “绘”——绘梦乡村，传情东平

“绘说蓝图”志愿宣讲团的成员们以独特的视角和创新的方式，将专业知识与中国绘画大系相结合，以画笔为桥梁，让古老的中国绘画艺术在新时代焕发新生。通过入社区、进乡村等形式，队员们将艺术的公开课和绘画表演课带到了孩子们的身边。他们用生动的语言和丰富的示例，引导孩子们感受绘画的魅力，激发他们对艺术的热爱和追求。

队员们还深入乡村街巷，进行街头调研和走访老党员，他们通过与乡村居民的交流，了解了当地的文化传统和民俗风情，也向居民们弘扬了绘画所蕴含的民族文化。在调研东平博物馆和白佛山的过程中，成员们不仅领略了中国绘画的悠久历史和独特魅力，也向民众讲述了这些宝贵的文化遗产。他们通过生动的讲解和丰富的展品，让当地群众更加深入地了解了中国绘画的魅力和价值，也增强了文化自信。成员们用自己的行动践行了文化的传承和发展，也为社会的进步和发展注入了新的活力和动力。

“启”——向阳花开，为梦启航

“向阳花开”爱心支教团自2018年以来，充分利用师范生的专业技能，紧密结合东平当地实际情况，创新性地设计了书法、声乐等一系列课程，致力于为当地儿童提供全面而丰富的素质教育。

在支教过程中，志愿者们带着笑容和爱心，迅速与孩子们打成一片，通过开展趣味横生的游戏，拉近了彼此的距离。在游戏中，队员们不仅展现了青春的活力，更用耐心和爱心陪伴孩子们度过了愉快的时光，让他们的假期生活更加丰富。游戏之余，队员们们利用专业所长，化身为“小老师”，耐心地为孩子们辅导作业。他们运用自己的专业知识，为孩子们答疑解惑，帮助他们解决学习中的难题。在辅导过程中，志愿者们不仅注重知识的传授，更注重学习方法的引导，激发孩子们的学习兴趣，培养他们自主学习的能力。同时，注重与儿童的情感的交流和价值观的培养，通过红色故事分享、知识竞答等生动有趣的教学形式，引导孩子们深入了解革命历史，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

“向阳花开”爱心支教团始终践行志愿服务精神，不断探索专业知识服务乡村振兴扶智工作的新路径，将所学专业知识融入支教实践，为乡村基础教育注入新的活力，有效提高了教学质量和效果，也为乡村振兴提供了坚实的人才保障。

“助”——青禾助农，暖阳兴乡

“青禾暖阳”乡村振兴实践团的行动是新时代青年积极投身社会实践、服务乡村振兴战略的生动写照。他们不仅将个人所学专业知识与国家重大战略需求紧密结合，还以实际行动诠释了“知识服务社会，青春奉献乡村”的崇高理念。

专业素养与乡村需求的精准对接。“靠山吃山，靠海吃海”，渔业和旅游业作为东平县的基业，需要服务队发挥专业优势进行平台宣传，在渔业和旅游业发展初步调研后，团队拍摄剪辑了宣传短视频。通过深入田间地头，队员们能够直观了解当地农业发展的实际情况，进而运用自己的专业知识，如信息管理、市场营销等，为乡村农业发展提供科学指导和技术支持。集体宣讲与入户走访的深入交流，通过集体宣讲和入户走访，与农民群众建立了深厚的情感联系，有效传递了乡村振兴的政策信息和发展理念，了解农民的需求和期望，更有针对性地提出解决方案，推动乡村振兴工作的深入开展。新媒体宣传助力农产品推广。充分利用新媒体，通过绘制海报、发布公众号等方式，将当地特色农产品的信息传递给更广泛的受众。不仅提高了农产品的知名度和美誉度，也拓宽了销售渠道，帮助农民实现了增收致富。在实践过程中，队员们不仅提升了自身的专业素养和实践能力，更重要的是培养了深厚的爱农情怀。使他们自觉担负起乡村振兴的责任感和使命感，激励他们在未来的学习和工作中继续关注乡村、服务乡村、贡献乡村。

今年的暑期“三下乡”社会实践活动，教师教育学院组建了2支团中央重点团队，1支校级重点团队，1支院级重点团队，并提倡以团支部、班级、学生社团为单位进行线上“云”组队，深入乡村开展调查研究、参与社会服务，旨在引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”。为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献不可或缺的教育智慧与力量。

作者、图片来源：任庆芳

供稿审核人：李小燕

编辑：张蕊

终审：龚明玉