教师教育学院教师应邀参加第十二届山东省课程与教学论学科协作发展会议

2024年11月8日至10日，第十二届山东省课程与教学论学科协作发展会议在济宁学院教师教育学院成功举办。教师教育学院七位教师应邀参加此次会议。

会议以“区域教育的改革与发展”为主题，吸引了来自省内外多所高校、教育研究机构、教育行政部门的150余名学者参会，共同探讨教育教学改革的最新理念与实践经验。教师教育学院谢文庆院长主持了题为“协同与合作”的第二阶段大会主题报告，探讨了区域集团化办学的协作模式，分析了推动高师院校与中小学合作的有效策略，为实现校际协同育人提供了新的思路。马季博士作题为《学科实践的教学认知转向——由“知识教授”走向“概念探究”》的大会主旨报告，探讨了学科实践教学从“知识教授”向“概念探究”的转型，强调在课堂教学中要更加注重激发学生的学科理解和探究能力。该报告内容新颖，切合教学改革的实际需求，引发参会同行的热烈讨论。

山东省课程与教学论学科协作发展会议于2013年由山东师范大学等设有课程与教学论学科的高校(教师)教育学院共同发起，学校教师教育学院也是发起单位之一。每年举办一次学术会议，由山东省内各高校轮流承办，至今已经举办十二届，旨在促进山东省高校课程与教学论学科的理论发展，加强教育理论研究和实践探索的学术交流与协作，进一步深化新时代大中小学课程与教学的理论与实践改革。

作者、图片来源：于洋、左晓扬

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编辑：王磊斌

终审：王成磊