教师教育学院在省级及泰安市科研项目立项中喜获佳绩

近日，2025 年度山东省社会科学规划研究项目与 2024 年度泰安市科技创新发展项目（政策引导类）立项名单先后公布，我院 5 项课题成功获批。

在山东省社科规划研究项目中，马季老师主持的《核心素养时代中小学教师课程转化能力的培育研究》（25DJYJ14）获批青年项目，将助力教师专业素养提升与课程改革落地。

在泰安市科技创新发展项目中，王谦老师的《教育强国建设背景下泰安市中小学教师数字素养测评模型实证研究》（2024NS095）、高钦秋老师主持的《提升情绪智力促进中小学生自我调节学习的实践探索与研究》（2024NS100）、李子彦老师主持的《高质量发展背景下县中振兴的现实困境与突破路径》（2024NS101）、周学辉老师主持的《中小学心理健康教育政策执行的影响因素及优化研究》（2024NS108）均顺利立项。四项课题聚焦中小学师生教育、县域高中发展及中小学心理健康教育政策落地，将为泰安本地教育实践提供有力支持。

近年来，教师教育学院始终将科研创新作为提升学科实力、服务教育发展的重要抓手，通过搭建科研交流平台、邀请校内外专家开展选题指导与论证把关、完善科研激励机制等举措，为教师科研工作提供全方位支持，持续激发教师科研热情与创新活力。此次 5 项课题在省级、市级重要科研项目中获批，既是我院教师科研能力的集中体现，也是学院科研培育工作成效的有力证明。

下一步，学院将继续加强科研项目全过程管理，为立项课题提供必要的资源保障与学术支持，确保课题研究高质量推进。同时，将以此次立项为契机，进一步营造良好科研氛围，鼓励教师围绕教育领域重点、难点问题开展深度研究，力争产出更多高水平科研成果，服务教育发展。

图片来源：高  玮

作者：高  玮

供稿审核人：龚明玉

终审：龚明玉