蒋福超，男，山东新泰人，1979年9月出生，教授，博士。现主要从事课程与教学变革、教师专业成长、学校系统发展等方面的研究与实践工作。
个人主要经历
◇学习经历
·2013.09-2017.07山东师范大学教育学原理 博研
·2006.09-2008.07浙江大学课程与教学论 硕研
·2001.09-2003.07 山东大学继续教育学院 本科（自考）
·1997.09-1999.07 泰安师专英语系 专科
◇工作经历
·2008.09至今 泰山学院 教师
·2000.09-2006.07 新泰市羊流镇中心中学 教师
◇访学（挂职）经历
·2022-2023 泰安望岳中学挂职
◇社会活动
·山东省校长培训专家库成员；山东省学校文化研究院特聘专家；南京雨花台区实验幼儿园集团特聘专家；WOW教育创新学院创始人。
·受邀在美国教育研究会（AERA）、首都师范大学现象学教育学国际论坛、贵州教育发展研究中心“中外教育史学术研讨会”、山东省第八届校长大会、山东省课程联盟会议等会议上做主题发言。
·受邀作为主要人员主持江苏师范大学教育科学学院PBL师资工作坊培训、山东省骨干幼儿园教师PBL培训、山东山大基础教育集团“大观念教学”工作坊培训、南京雨花台区实验幼儿园集团“幼儿园探索者课程”工作坊培训、山西运城东康教育集团“指向大观念的大单元教学设计”工作坊培训、山东省工会干部教育培训、山东省幼儿园骨干教师培训、山东省中小学后备干部培训、泰安市直新任教师培训、泰安中小学师德建设暨班主任工作培训等。
·多次受邀在岱岳区教育局、岱岳区开元中学、泰安望岳中学、泰安高新区龙泉小学、泰安实验中学、泰安市特殊教育学校、泰安博文中学、泰安崇德小学等学校展开主题演讲，以行动影响本土教育发展。
·联合创办WOW教师进化岛，引领省内外近一百名一线教师和校长社群式、主题式成长；联合创办“童与家”公益心理，用专业和慈悲助力青少年儿童心理健康发展。
◇代表性科研项目
·主持全国教育科学“十三五规划”课题：《知识、道德与私人生活：当代乡村教师生活现状与村庄角色》，2018年7月，20万。
· 主持山东省人文社会科学课题：村庄知识人在乡村文化振兴中的角色研究，2018年9月，1万。
·主持山东省教育科学规划重点项目“重塑社会：作为文化共同体的乡村学校变革研究”，2019年7月，2万。
·主持山东省高校优秀青年创新团队项目“乡村文化振兴团队”，2019年10月，5万。
◇代表性科研成果
·《土味书香：王庄乡村教师生活史研究》，2024年5月，光明日报出版社，独著。
·蒋福超,赵昌木.紧张的教师: 传统与现代文化冲突及消解[J]，教师教育研究，2015（1）.CSSCI期刊，人大复印资料《教育学》2015年第6期全文转载。
·蒋福超.教师教育研究话语变迁中的教师隐喻[J]，大学教育科学，2015（1）.CSSCI期刊。
·蒋福超.专业学习共同体视角下的教研组变革[J]，教育发展研究，2009（10）.CSSCI期刊。
·蒋福超,赵昌木.乡村教育中的人、知识与社区——基于温德尔·贝瑞教育哲学的思考[J].国家教育行政学院学报,2020,(10).CSSCI期刊
·蒋福超.论教师精神的现代困境——兼论教师教育问题[J].当代教育科学,2021,(04).北大中文核心期刊，人大复印资料《教育学》2021年第10期全文转载。
·蒋福超,魏建培.乡村书院：作为文化共同体的乡村学校变革模式初探[J].当代教育论坛,2020,(03).北大中文核心期刊，人大复印资料《中小学管理》2020年第9期全文转载。
· 蒋福超.课堂乌托邦:泛娱乐化时代课堂教学怪相批判[J].当代教育科学,2011,(06).人大复印资料《教育学》2011年第10期全文转载。
· 蒋福超，尴尬的教师：当代教师社会角色的迷失[J]，当代教育科学，2012（5）.北大核心期刊。
· 蒋福超.以乡村书院为载体的“4+1”泥土课程理论框架及实践探索[J].教育评论,2023,(08).泰山学院认定的权威期刊。