张海燕，女，1971年8月出生，教授，山东省莱芜市人，毕业于曲阜师范大学教育管理专业，后获硕士学位。现主要从事心理辅导方向研究工作。山东省家庭教育志愿服务总队专家。
个人主要经历
学习经历：
1.1994.09-1997.07：曲阜师范大学，教育管理，本科。
2.2001.09-2004.07：曲阜师范大学，硕研。
工作经历：
1.1992.09-2001.8 泰山乡镇企业职工大学，教师。
2.2001.8至今：泰山学院，教师。
主要教学科研成果
代表性教科研项目：
1.省级教学改革课题：高师心理学体验式教学方法实践探，2016.12-2020。完成。(1/5)
2.省高校人文社科研究项目“离异家庭大学生自我和谐及应对方式研究”J16YB57 2016.8-2019.8 。完成。（1/7）
3.教育科学规划课题“离异单亲家庭学生心理和谐研究”2011-2015.3。完成。1/5
4.教育科学规划课题“离异家庭学生心理探索及教育对策研究”2008-2010。完成(1/5)
5.主持完成省艺术重点课题“先秦道家文化心理和谐思想及其现代价值研究”2014.6完成(1/5)
6.教育部人文社科研究项目 “情绪一致性编码和提取的发展研究”，2011.8-2015（2/6）
7.泰安市哲学社科重点课题：从治疗到预防—大学生心理健康教育创新机制研究。5000元。2019.11完成(1/5)
8.教育部人文社会科学研究项目，情绪一致性编码的非对称关系，2014-2019 （2/8）
9.教师教育专项重点课题：基于家校合作的中小学生心理弹性提升策略研究，2019。完成 （1/6）
主要论文、著作、教材：
1.The Analysis on the Construction of “123”Mode of Experiential Teaching——A Case Stud y of Psychological Counseling for Middle SchooL Students,OA JOURNAL OF ECONOMY AND MANAGEMENT,2022.11, 1/4
2.张海燕.心理学基础与应用[M].北京：清华大学出版社，2021.4
3.张海燕.团体辅导对离异家庭大学生自信心提升研究[J]．中国成人教育，2019.2 ，
4.张海燕.从讲授到体验—现象学视域中的高师心理学教学建构[J]．山东教育.高教版，2019.2 1/3
5.张海燕.箱庭疗法在中小学心理辅导中的应用[J]．“教育教学论坛”2014.10，1/2
6.张海燕.离异单亲家庭大学生主观幸福感的调查研究，泰山学院报[J]．2015.5
7.张海燕.先秦道家心理和谐思想及其现代价值研究 教育教学论坛[J]．2013.12
课程建设与教学改革情况：
1.2021年主讲的课程“中学生心理辅导”，被评定为“国家一流课程培育对象”，并获得“山东省混合式一流课程”。
2.主持山东省在线课程，在国家智慧教育平台正式上线，有新疆石河子大学、广西民族大学、等30所高校选课，选课学生有10000多人。
获奖情况：
1.2014，省高工委，获优秀论文二等奖。离异家庭大学生主观幸福感调查研究，1/2。
2.2022.12获校“优秀自编教材二等奖”
3.2014，泰山学院，获得优秀科研成果三等奖，离异家庭大学生自我和谐调查研究，独立。
4.2016，泰山学院，获校优秀教学论文三等奖，离异单亲家庭大学生主观幸福感的调查研究1/4。
5.泰山学院，从“讲授”到“体验”——现象学视域中的高师心理学教学建构山东教育.高教版，2020年优秀教学研究论文三等奖，1/3。
6.2021，泰山学院，以体验式教学改革为突破口的高师心理学“534”混合式教学模式创新与实践，1/9，获泰山学院优秀教学成果三等奖。