一、指导思想： 心理学实验教学中心如突发安全事故，首要确保人身安全，根据情况需要拨打急救或报警，同时全力排除险情，保护财产，保留事故现场，避免事态扩大化。
二、应急处理领导小组
· 组长：龚明玉、谢文庆
· 副组长：李小燕、许珂
· 成员：于洋、刘东环、刘东菊及中心的各教学、科研教师
各实验室安全责任人负责其负责区域的安全教育、自查及日常监督工作。事故发生时，各实验室责任人应直接参与并配合应急处理领导小组完成应急工作。教学实验室的安全责任人负责本科实验教学安全、检查和监督；事故发生后应立即赶赴现场，协助应急处理。
三、安全巡查 实验教学中心需定期开展安全检查，排查并消除不安全隐患；无法自行处理的安全隐患需填写实验室安全事件报告表，上报至学校设备与实验室管理办公室。节假日前需进行全面检查，假期结束后复查，确保安全。若有突发事故，需立即通知值班领导及相关负责人，并妥善处理事故，维护好事故现场秩序。
四、不同类型突发事件的应对措施
（一）火灾应急处理预案
1. 发现火情，现场工作人员应立即采取措施控制火势，防止蔓延，并迅速上报；
2. 确定火灾位置及原因，判断火灾源（如易燃液体、易燃固体等）；
3. 评估火灾周围环境，确认有无重大危险源及次生灾害风险；
4. 根据火灾类型，选择合适的消防器材灭火，如固体可燃物使用水冷却，对资料、档案等用二氧化碳灭火器；化学火灾用泡沫、干粉灭火器；电气火灾需先断电，若无法断电，应用干砂或干粉灭火器，避免泡沫或水。对于可燃金属火灾（如镁、钠等），需用特殊灭火剂；
5. 划定危险区域，隔离并疏导周边区域；
6. 视情况拨打“119”报警求助，并在显著位置引导消防车辆；
7. 组织学生按疏散路线有序撤离，避免混乱。
（二）爆炸应急处理预案
1. 爆炸发生时，实验室负责人或安全员在安全情况下及时切断电源和气体阀门；
2. 所有人员应听从指挥，有序从安全出口撤离；
3. 应急小组负责现场抢救和人员安置工作。
（三）触电应急处理预案
1. 触电急救的原则是在保护自身安全前提下迅速使触电者脱离电源，未断电前避免直接接触伤员；
2. 将触电者与电源隔离方法：拉闸、用干燥的物体挑开电线或带电设备，或用隔离物拉开伤员；
3. 判断伤员情况，神志清醒者应平躺观察，不清醒者确保气道通畅，轻拍肩膀判断意识；
4. 若伤员呼吸心跳停止，应立即进行心肺复苏，并联系医院救治；
5. 迅速拨打“120”急救电话。
（四）盗窃案件应急预案
1. 实验室被盗后应立即报告学校相关部门；
2. 保护现场，协助公安机关破案。
心理学实验教学中心